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La scolarisation des élèves handicapés dans le milieu scolaire ordinaire est un principe de droit depuis la loi du 11 février 2005. Le recours à des établissements spécialisés ou à des services médico-sociaux n’intervient que de façon subsidiaire ou complémentaire.
Tout enfant handicapé bénéficie d’un parcours personnalisé. Des outils tels que le GEVA-Sco permettent de faciliter la transmission des informations entre les acteurs et la mise en place de parcours cohérents des élèves (cf Éduscol).
, par Caroline Lecarpentier
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, par Caroline Lecarpentier
Vous avez fait une demande auprès de la MDPH...
, par Caroline Lecarpentier
Circulaire de rentrée 2019 - École inclusive
Pour une École inclusive, NOR : MENE1915816C, circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019
MENJ GESCO A1-3
, par Caroline Lecarpentier
Guide d’auto-évaluation pour une école inclusive
, par Caroline Lecarpentier
Dossier de presse pour une école pleinement inclusive en 2019
, par Sylvain Nugues
Mieux faire connaître les personnes en situations de handicap et les avantages que présente leur inclusion dans notre société
, par Sylvain Nugues
BO n°18 du 04 mai 2017
, par Sylvain Nugues
Ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d’élèves en situation de handicap
Le GEVA-Sco est le volet scolaire du GEVA qui est le guide d’évaluation et d’aide à la décision pour les MDPH.
, par Sylvain Nugues
Sur Éduscol : dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap
, par Sylvain Nugues
Pour une première demande et un réexamen
, par Sylvain Nugues
Bulletin officiel n°30 du 25 août 2016
, par Olivier Basely
Un outil qui permet de "voir" le temps qui reste
, par Olivier Basely
Questions-réponses associées à différents thèmes : Accompagnement, Aides techniques, Examens/Enseignement, Orientation
, par Olivier Basely
Lois, décrets, arrêtés et circulaires
Rien pour ce mois