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Animations GeoGebra consultables en ligne, comme étape vers l’abstraction en mathématiques
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Application en ligne permettant de faire travailler les élèves sur les fractions
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Concours mathématique en partenariat avec l’académie de Strasbourg
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Mathématiques et mouvement, du 12 au 18 mars 2018
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Quelques paramètres faisant consensus dans le domaine des neurosciences cognitives
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Sur le blog de Mathador, Éric Trouillot détaille des activités simples et pratiques à utiliser en classe
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Un exemple de pratique au cycle 3 par Sylvain Hannebique
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Compte-rendu et documents présentés lors de l’animation du 09 mars 2017
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L’IREM de Rouen organise pour la dix-septième fois, le rallye mathématique pour l’Académie de Rouen
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Repères pour l’organisation des apprentissages et pistes pour la mise en œuvre
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Sensibiliser les élèves à la présence des mathématiques dans leur environnement quotidien et à résoudre les situations qu’ils rencontrent
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Vidéo intéressante présentant différents types d’activités liées au codage informatique (en EPS, avec des tablettes, des robots...)
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L’IREM de Rouen organise pour la seizième fois, le rallye mathématique pour l’Académie de Rouen.
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Conçue par Nicolas Pinel, CPC Yvetot, membre de la Mission Mathématique, cette méthode "expérimentale" s’adresse aux enseignants de CP et CE1.
Cette année, elle a été proposée à des enseignants volontaires.
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La semaine des mathématiques aura lieu du lundi 14 au samedi 20 mars 2015.
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Najat Vallaud-Belkacem présente la stratégie mathématiques, qui doit permettre d’améliorer le niveau des élèves dans cette matière.
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calcul@TICE est une ressource numérique conçue par les équipes TICE et mathématiques du département du Nord (académie de Lille)
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A voir sur le site de Daniel Gostain, enseignant en classe de CP-CE1, des exemples de problème de maths inventés par ses élèves des deux niveaux. " Chaque enfant de CP du duo présente à la classe le problème, aidé pour cela par son "tuteur". A la fin de la présentation, les autres duos doivent inscrire sur leur ardoise si la résolution du problème passe par une addition ou une soustraction." On trouvera aussi sur ce blog une façon culinaire et philosophique d’aborder les maths.
Voir en ligne (...)
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Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) et la DGESCO, cette semaine des mathématiques propose plusieurs conférences filmées de chercheurs et de didacticiens.
Cette semaine des mathématiques a été organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy JOST, Inspecteur Général de l’Education Nationale Honoraire, et Alain MERCIER, professeur à l’IFE ENS-Lyon.
Le comité scientifique a décidé de donner la parole à dix des experts (...)
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L’IREM de la Réunion a publié un fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3 qui propose de nombreuses pistes de travail et de réflexion.
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L’Attrape-Nombres est un logiciel conçu par des scientifiques pour renforcer les apprentissages numériques.
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« Le nombre au cycle 3 » Ce volume poursuit le travail d’explicitation des questions numériques au programme de l’école primaire : nombres entiers, nombres décimaux et fractions, proportionnalité, relations entre mesures et nombres. Il s’inscrit dans le prolongement de celui publié pour le cycle 2.Consulter « Le nombre au cycle 3 »
« Calcul@TICE » Ressource numérique pour le calcul mental, du CP à la 6e, cette application propose des exercices, présentés de façon ludique, par année, objectif et niveau (...)
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Vous trouverez en téléchargement ci-dessous le texte d’une intervention effectuée par François Boule lors de la journée d’étude organisée par l’IREM de Rennes sur le thème « Individualiser, différencier, personnaliser… en mathématiques ».
Dans ce très intéressant document, François Boule montre que les difficultés que l’enfant peut rencontrer lors de ses apprentissages sont de natures diverses ; les unes peuvent être résolues dans la classe, notamment par une pédagogie adaptée ; d’autres proviennent de (...)
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Depuis les origines de la civilisation, les savants, les philosophes, les pédagogues et, plus récemment, les psychologues s’interrogent sur les conditions dans lesquelles un élève acquiert des connaissances.
L’épistémologie génétique et la didactique
Dans les écoles de philosophie de l’Antiquité grecque, la maïeutique de Socrate détermine que chaque homme détient tout le savoir universel. Ainsi le pédagogue, cet esclave chargé de l’éducation des enfants, a pour tâche de permettre à cette connaissance de (...)
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Un site où vous trouverez des ressources et des renseignements sur l’enseignement des mathématiques.
La mission mathématiques
Animations mathématiques pour la classe
Retrouver les Fractions équivalentes 1.1.8
Des exemples de pratiques de calcul mental à l’envers
M@ths en-vie, des images qui comptent
Seizième rallye de l’IREM
La semaine des mathématiques 2015
Stratégie mathématiques
Calcul@TICE, une ressource pour le calcul mental
Des maths inventives en CP-CE1
Conférence Nationale sur l’Enseignement des Mathématiques 2012
Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3
L’Attrape-Nombres
Nouvelles ressources pour enseigner les mathématiques