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Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture couvre la période de la scolarité obligatoire, c’est-à-dire dix années fondamentales de la vie et de la formation des enfants, de six à seize ans. Il correspond pour l’essentiel aux enseignements de l’école élémentaire et du collège qui constituent une culture scolaire commune.
Le présent décret entre en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2016.
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Les nouveaux programmes sont parus au BOEN du 26 novembre 2015. Version PDF ci-dessous.
Les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils ne sont plus la simple juxtaposition de programmes disciplinaires annuels imposant aux professeurs les contenus, les démarches, les méthodes et les progressions, visant un élève abstrait. Ils s’inscrivent dans un projet global, s’adressant à tous les élèves, plus attentif à la diversité de leurs rythmes d’acquisition et (...)
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Les projets de programmes pour les cycles 2,3 et 4 remis par les trois groupes constitués par le Conseil supérieur des programmes ont été adoptés lors de la séance du 9 avril 2015. Ces projets de programmes seront soumis à consultation. Ils constituent une première proposition, une préfiguration qui nécessite encore d’être travaillée. Ils seront réexaminés et amendés suite aux avis et propositions recueillis durant la phase de consultation.
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BO spécial n°2 du 26 mars 2015
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- Le calendrier des réformes pédagogiques :
http://circsaintvalery.spip.ac-roue...
- Conférence nationale sur l’évaluation des élèves : la fabrique du consensus :
http://circsaintvalery.spip.ac-roue...
- Recommandations pour la mise en oeuvre des programmes pour l’école élémentaire (juin 2014) :
- Les programmes pour les trois cycles :
Les documents ci-dessous ont été mis en forme par l’inspection de la Gouttre (...)
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Le groupe d’élaboration d’un projet de programme pour la maternelle vient de remettre sa proposition, adoptée par le Conseil supérieur des programmes. Celle-ci est téléchargeable ci-dessous.
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Le Conseil supérieur des programmes a adopté le projet de programme d’enseignement moral et civique pour l’école élémentaire et le collège présenté par le groupe d’élaboration des projets de programmes.
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La collection « Ressources pour faire la classe », développée avec la DGESCO, est destinée à approfondir les connaissances et les compétences définies par les instructions officielles. La collection participe à la mise en œuvre des programmes scolaires. Elle aide les enseignants à prendre des repères dans les différents domaines d’apprentissage. Elle apporte des éléments théoriques essentiels, propose des progressions ainsi que des outils et facilite la mise en place des apprentissages.
1. Le langage à (...)
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Ce référentiel vaut pour les personnels de tous niveaux : professeurs des écoles, professeurs agrégés, professeurs certifiés, professeurs d’éducation physique et sportive, professeurs de lycée professionnel, conseillers principaux d’éducation, documentalistes, etc.
Les 10 compétences suivantes sont précisées en détail pour tout professeur : agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable ; maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer ; maîtriser les disciplines et (...)
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Des liens vers les différents paliers du socle commun.
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Les programmes 2008
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Nouveaux programmes pour les cycles 2, 3 et 4
Projets de programmes pour l’école élémentaire et le collège
Programme d’enseignement de l’école maternelle
Les programmes à la rentrée 2014
Projet de programme pour l’école maternelle
Projet de programme d’enseignement moral et civique