Des ressources pour enseigner l'I.C.M - Circonscription de Saint Valery en Caux

Des ressources pour enseigner l’I.C.M

, par Olivier Basely - Format PDF Enregistrer au format PDF

L’instruction morale

L’instruction morale conduit l’élève « à réfléchir sur les problèmes concrets posés par sa vie d’écolier et, par lui-même, de prendre conscience de manière plus explicite des fondements même de la morale : les liens qui existent entre la liberté personnelle et les contraintes de la vie sociale, la responsabilité de ses actes ou de son comportement, le respect des valeurs partagées, l’importance de la politesse et du respect d’autrui. »

Contrairement à une idée reçue, l’instruction morale ne saurait consister en une simple
transmission de règles de conduite à appliquer quelles que soient les situations et les
contextes.

Il appartiendra à l’enseignant d’aider les élèves à faire évoluer leur approche initiale pour leur faire envisager des points de vue complémentaires ou opposés, pour leur faire prendre conscience que telle règle supposée absolue n’est peut-être qu’une ligne de conduite générale, et qu’il convient de prendre en considération les éclairages multiples qu’apportent souvent des éléments de contexte auxquels on n’a pas songé d’emblée. Forger son jugement consiste avant tout à apprendre à exercer sa réflexion sur des réalités pour lesquelles l’élève ne dispose pas a priori de toutes les cartes.
C’est pourquoi le rôle de l’enseignant est primordial. L’élève ne construit pas sa hiérarchie de valeurs, tout seul. Pour confronter des analyses, pour s’appuyer sur des exemples, pour mettre en mots des notions diffuses, pour percevoir les enjeux des alternatives, il a absolument besoin d’être outillé et guidé.

Des ressources

  • Instruction morale au cycle 2 à partir d’albums
Titre de l’album Mots clés Fiche d’exploitation
L’agneau qui ne voulait pas être un mouton respect, tolérance, solidarité Fiche
Le loup qui voulait manger le père Noël aveu, pardon, tolérance, patience, bonne action Fiche
La brouille (01) entente, amitié, tolérance, dispute, réconciliation Fiche
La brouille (02) entente, amitié, tolérance, dispute, réconciliation Fiche
La brouille (03) entente, amitié, tolérance, dispute, réconciliation Fiche
La querelle tolérance, patience, respect, réparation de l’infraction, sanction Fiche
La taupe et les ouistitis respect, tolérance, liberté Fiche
Grand Loup et Petit Loup tolérance, respect, amitié, ouverture Fiche
  • Instruction morale au cycle 3 à partir de fables
Titre de la fable Mots clés Fiche d’exploitation
Le grillon - L’escargot et la chenille tolérance, estime de soi, respect des différences, valeur de chacun Fiche
Le pêcheur le respect de soi : l’image que je donne de moi-même Fiche
Le loup et l’agneau le droit du plus fort, la loi, l’égalité, le bien et le mal Fiche
L’oiseau, le prunier et l’amandier - Le pêcheur - La diligence être, paraître, les apparences, l’image que je donne de moi-même Fiche
Le laboureur et ses enfants le travail et sa valeur Fiche
Le tuteur - Le renard et le poulet la liberté individuelle et ses limites, l’obéissance Fiche
février 2021 :

Rien pour ce mois

janvier 2021 | mars 2021

Police pour dyslexie ?
Interlignage double ?

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