Le lien de la F.A.Q mise à jour
Le guide pédagogique pour la continuité des apprentissages
Les deux fiches pédagogiques COVID-19
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Documents sur le Coronavirus
- Format PDF
Eduscol
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Prim à Bord
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Portail Métier
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MdL76
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EAC76
- Accueil
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- Pôle Ressource
- Pédagogie
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Administratif
- Les formulaires administratifs
- Sécurité à l’école
-
Hygiène et santé à l’école
- Assurer la continuité des apprentissages -Liste des ressources des ERUN76
- Campagne de distribution des pastilles d’iode dans les écoles situées dans le périmètre de la centrale nucléaire de Paluel
- Des pistes pour aborder le Coronavirus en classe
- Documents sur le Coronavirus
- Interdiction de Vapoter dans les lieux publics
- Mesures en cas de maladies contagieuses
- Parcours du coeur scolaire
- Parcours Educatif de Santé
- Plan de lutte contre la maladie de Lyme et autres pathogènes transmissibles par les tiques.
- Prévenir la déshydratation des élèves
- Qualité de l’air intérieur dans les écoles
- Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
- Pour les directeurs
- Pour tous les enseignants
- Climat scolaire
- Espace Parents
- Distanciel et présentiel
- Mutualisation pour la continuité pédagogique
- Documents-cadres
- Maternelle
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Élémentaire
- Enseigner au CP - Prim à bord
- 100% de réussite au CP : les ressources Éduscol
- Français
- Langues vivantes
- Éducation artistique et culturelle
- Éducation physique et sportive
- Enseignement moral et civique
- Histoire
- Géographie
- Questionner le monde (cycle 2)
- Sciences et technologie (cycle 3)
- Mathématiques
- Numérique
- Évaluation
- Actions et Projets
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Éléments de réflexion
- Les espaces ludiques en écoles élémentaires et maternelles
- Des recommandations pour une différenciation pédagogique efficace - CNESCO
- Fiches focus sur les programmes 2016
- La différenciation pédagogique en classe - Éduscol
- Peut-on donner à un élève du primaire des devoirs à faire à la maison ?
- Neurosciences et psychologie cognitive
- Animations pédagogiques
- Les formulaires administratifs
-
Sécurité à l’école
- Conférence 8 novembre : jeux dangereux et pratiques violentes, quelles attitudes adopter ?
- La protection de l’enfance et la transmission d’éléments d’inquiétude
- Le Comité d’Hygiène de Sécurité et de Conditions de Travail (CHSCT) : c’est quoi ?
- Que mettre dans les trousses de secours ?
- Quelle température pour les écoles ?
- Surveillance des élèves
- Visuel Vigipirate à apposer à l’entrée des écoles
- Les Registres de sécurité
- Sorties scolaires
- Sécurité numérique
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Hygiène et santé à l’école
- Assurer la continuité des apprentissages -Liste des ressources des ERUN76
- Campagne de distribution des pastilles d’iode dans les écoles situées dans le périmètre de la centrale nucléaire de Paluel
- Des pistes pour aborder le Coronavirus en classe
- Documents sur le Coronavirus
- Interdiction de Vapoter dans les lieux publics
- Mesures en cas de maladies contagieuses
- Parcours du coeur scolaire
- Parcours Educatif de Santé
- Plan de lutte contre la maladie de Lyme et autres pathogènes transmissibles par les tiques.
- Prévenir la déshydratation des élèves
- Qualité de l’air intérieur dans les écoles
- Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
-
Pour les directeurs
- Absentéisme et obligation scolaire
- Archivage des documents
- Assurances scolaires
- Des ressources pour le directeur
- Formulaires pour autorisations prise de vues/voix et publication
- Fréquentation scolaire
- Guide pratique pour la direction de l’école primaire
- Le RGPD : Règlement Général de la Protection des Données de l’UE
- Modifications de la composition et des attributions du conseil d’école
- Règlement départemental des écoles publiques de la Seine-Maritime
- Règles typographiques dans les courriers administratifs
- Simplification des tâches administratives
- Zoom : l’outil de visioconférence gratuit et facile
- Affichage pour les parents et dans l’école
- Coopérative scolaire
- Documents relevés de conclusions
- Élections des Représentants de Parents d’Élèves
- ONDE
- Pour tous les enseignants
Visites
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