Guides pour la mise en place de PAP
Voici le lien vers le site du pôle inclusif ASH-76.
Vous y trouverez l’organigramme de ce pôle inclusif, divers documents d’aide à la constitution des dossiers, la liste des établissements spécialisés, les dispositifs particuliers, des ressources pédagogiques...
Menu de navigation
- Accueil
- Circonscription
- Pédagogie
- Hygiène, santé et sécurité
- Administratif
- Actions et Projets
- Espace Parents
- Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
- Maternelle
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Élémentaire
- Enseigner au CP - Prim à bord
- 100% de réussite au CP : les ressources Éduscol
- Français
- Langues vivantes
- Éducation artistique et culturelle
- Éducation physique et sportive
- Enseignement moral et civique
- Histoire
- Géographie
- Questionner le monde (cycle 2)
- Sciences et technologie (cycle 3)
- Mathématiques
- Numérique
-
Évaluation
- Évaluation diagnostique CP - rentrée 2017
- Evaluations Nationales CE1 et CM2 2013
- Évaluer la maîtrise du socle commun du cycle 2 au cycle 4 - Éduscol
- Le livret de compétences simplifié
- Le Livret Scolaire Unique (LSU)
- Les évaluations CE2
- Programme international de recherche en lecture scolaire en CM1 (Pirls)
- Éléments de réflexion
- Animations pédagogiques 2018-2019
-
Hygiène et santé à l’école
- Campagne de distribution des pastilles d’iode dans les écoles situées dans le périmètre de la centrale nucléaire de Paluel
- Des outils pour gérer les situations de violence à l’École
- Interdiction de Vapoter dans les lieux publics
- Mesures en cas de maladies contagieuses
- Parcours du coeur scolaire
- Parcours Educatif de Santé
- Plan de lutte contre la maladie de Lyme et autres pathogènes transmissibles par les tiques.
- Prévenir la déshydratation des élèves
- Qualité de l’air intérieur dans les écoles
- Semaine de la vaccination en Haute-Normandie
- Virus de l’hiver : les gestes pour limiter leur transmission
-
Sécurité à l’école
- Adaptation des PPMS aux risques intrusions
- Attentats terroristes : communiqués officiels
- Conférence 8 novembre : jeux dangereux et pratiques violentes, quelles attitudes adopter ?
- La prévention des risques incendie
- La protection de l’enfance et la transmission d’éléments d’inquiétude
- Le Comité d’Hygiène de Sécurité et de Conditions de Travail (CHSCT) : c’est quoi ?
- Le Diagnostic Technique Amiante (DTA) : le consulter c’est protéger sa santé !
- Le Registre "Sécurité et Santé au Travail" : c’est quoi ?
- Le Registre des Dangers Graves et Imminents
- PPMS
- Préparation de l’exercice départemental PPMS risque majeur "fortes pluies et innondations"
- Proteco : le filtre internet académique
- Quelle température pour les écoles ?
- Surveillance des élèves
- Visuel Vigipirate à apposer à l’entrée des écoles
- Sorties scolaires
- Les formulaires administratifs
-
Pour les directeurs
- Absentéisme et obligation scolaire
- Agenda du directeur : deuxième trimestre
- Archivage
- Archivage des documents
- Assurances scolaires
- Choisir un outil numérique pour communiquer avec les familles
- Des ressources pour le directeur
- Formulaires pour autorisations prise de vues/voix et publication
- Guide pratique pour la direction de l’école primaire
- Modifications de la composition et des attributions du conseil d’école
- Règlement départemental des écoles publiques de la Seine-Maritime
- Règles typographiques dans les courriers administratifs
- Simplification des tâches administratives
- Affichage pour les parents et dans l’école
- Coopérative scolaire
- Documents relevés de conclusions
- Élections des Représentants de Parents d’Élèves
- ONDE
- Registres
- Réponse aux questions courantes que vous nous posez
- Pour tous les enseignants
